En China, el número de usuarios de IA generativa ya ha alcanzado varios centenares de millones, siendo la base principal de usuarios los grupos jóvenes y de mediana edad. La tendencia demuestra que las tecnologías digitales se están integrando de forma profunda en la vida social cotidiana y en la producción económica. Las universidades chinas se encuentran a la vanguardia de la educación integrada en IA: más de 620 instituciones (casi un 40% de las universidades del país) ofrecen programas de grado relacionados con la IA, con más de 1.200 cursos interdisciplinarios desarrollados. Según la clasificación mundial sobre IA de US News para 2024-2025, 27 universidades de la China continental se encuentran entre las 50 mejores del mundo.En el 2025, la introducción del Plan de Acción IA+, encabezado por la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma (NDRC), marca un cambio estratégico en el desarrollo de la IA en China: el paso desde lograr avances tecnológicos en la fase de 0 a 1 hasta una aplicación a gran escala y una profunda integración en la fase de 1 a 100. Esa transición no solo significa una mayor madurez tecnológica, sino también la integración sistemática de la tecnointeligencia en la educación, la investigación científica y los sistemas industriales, con lo que posiciona la IA como una fuerza fundamental que remodela la lógica del funcionamiento social. En dicho proceso, las universidades de investigación ya no son meras receptoras de aplicaciones tecnológicas; se están convirtiendo cada vez más en fuentes clave de innovación que permiten a la IA empoderar a la sociedad en general.Las apps de IA chinas compiten mano a mano con las de EE.UU. May James/SOPA Images via ZUMA P / DPA / Europa PressEn semejante contexto, China se encuentra construyendo un sistema de investigación e innovación basado en las universidades que está alcanzando el liderazgo mundial en varios ámbitos (e incluso importantísimos avances en varios de ellos). Ese sistema no solo incluye la acumulación de capacidad de investigación tradicional, las reformas en los modelos educativos y el desarrollo y la aplicación de modelos fundacionales a gran escala, sino también el dinamismo y las capacidades prácticas de una nueva generación de jóvenes emprendedores. En conjunto, esos elementos permiten a China exhibir unas ventajas institucionales distintivas y una capacidad innovadora en la competencia tecnológica digital mundial.1. Transformaciones en la investigación científicaEn primer lugar, la investigación científica en las universidades chinas está experimentando una transformación fundamental. Durante mucho tiempo, Estados Unidos ha mantenido una posición de vanguardia en investigación e innovación a través de su sistema de educación superior. Sin embargo, las universidades chinas se han desarrollado rápidamente en términos de producción de investigación y transferencia de tecnología. Según las estadísticas oficiales, China ocupa hoy el primer lugar en términos mundiales por lo que hace a número de publicaciones académicas relacionadas con la tecnointeligencia, y las instituciones de investigación chinas están a la cabeza del mundo en investigación científica impulsada por la IA. Eso refleja el creciente impulso con el que la comunidad académica china está reduciendo la brecha en la actividad investigadora y también en la escala de producción.Desde la agregación de bibliografía y la extracción de conocimientos hasta el descubrimiento científico automatizado y la colaboración investigadora basada en plataformas, la IA+investigación está mejorando sistemáticamente la eficiencia y la colaboración en el terreno de la investigación. En la predicción de estructuras proteicas, por ejemplo, los sistemas de IA de última generación pueden ahora pronosticar estructuras proteicas tridimensionales con gran precisión, lo que proporciona un apoyo fundamental para el desarrollo de fármacos y la investigación en ciencias de la vida.De modo más fundamental, la IA está impulsando un cambio estructural en los paradigmas de investigación dentro de las universidades chinas. La investigación científica tradicional se ha basado durante mucho tiempo en modelos analíticos claramente interpretables. En cambio, los sistemas de IA impulsados por los macrodatos y los algoritmos están dando lugar a un cuarto paradigma caracterizado por un ciclo de datos-modelo-validación. Esta transformación resulta particularmente evidente en disciplinas fundamentales como la física, la química y las ciencias de la vida.El cambio en la práctica investigadora no es accidental, sino que es el resultado de una planificación política nacional sostenida y de la optimización de la organización de la investigación dentro de las universidades. China ha creado múltiples laboratorios nacionales y nuevos tipos de instituciones de investigación orientadas a servir a las estrategias nacionales y a proporcionar plataformas de investigación fundamentales. Esos esfuerzos refuerzan la capacidad de investigación estratégica y básica, al tiempo que aceleran la traducción de los resultados científicos en aplicaciones industriales.Dentro de semejante ecosistema de investigación en evolución, las universidades chinas ya no son meras productoras de conocimiento, sino que se han convertido en parte integral de la innovación tecnológica y el crecimiento de la productividad. En la investigación básica sobre IA, por ejemplo, muchos equipos de investigación universitarios han logrado avances reconocidos internacionalmente en ámbitos clave como el diseño de chips energéticamente eficientes, la arquitectura de sistemas y las plataformas informáticas inteligentes. Esos logros se han aplicado en contextos industriales, del transporte y las ciencias de la vida, lo que ha creado un circuito cerrado desde la innovación teórica hasta la práctica de la ingeniería. Dicho circuito ilustra el modo en que las universidades chinas están surgiendo como centros de investigación de primer orden.2. Innovación en modelos educativosEn el ámbito de la educación, las universidades chinas están avanzando rápidamente en la profunda integración de la IA en la enseñanza y el aprendizaje. Dicha integración va mucho más allá de la introducción de cursos generales de alfabetización en IA y se está incorporando en todo el sistema de educación superior. Universidades de investigación como la Universidad de Zhejiang han tomado la iniciativa de incorporar la IA en el diseño de cursos, la organización de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje.En cursos troncales como Arquitectura de Ordenadores, impartido en la Universidad de Zhejiang, los asistentes didácticos virtuales ya no son simples herramientas de preguntas y respuestas. En cambio, funcionan como avatares digitales muy implicados en el proceso de enseñanza. Con el apoyo de bases de conocimientos de los cursos construidas sistemáticamente, esos asistentes tecnointeligentes pueden explicar conceptos clave, generar de forma automática apuntes de clase y materiales didácticos y (a partir de grabaciones de clases y datos educativos) producir vídeos didácticos, resúmenes de capítulos, así como subtítulos en varios idiomas. Proporcionan a los estudiantes apoyo personalizado para el aprendizaje las 24 horas del día, los 7 días de la semana.La presentación de un acuerdo de investigación entre Huawei y la Universidad Jiao Tong de Shanghai Huawei y Universidad Jiao Tong de Shanghái / Europa PressEn el ámbito de la práctica investigadora, como componente integral de la educación impulsada por la investigación, los profesores y estudiantes del Laboratorio Estatal Clave de Diseño Asistido por Ordenador e Informática Gráfica de la Universidad de Zhejiang integran activamente herramientas de inteligencia artificial, como DeepSeek, en sus flujos de trabajo de investigación, con lo que establecen un nuevo paradigma de investigación caracterizado por la asistencia cognitiva inteligente, el desarrollo algorítmico eficiente y una acelerada traducción de la investigación.Al aprovechar las capacidades de razonamiento y generación de los modelos a gran escala, los investigadores pueden comprender de forma más eficaz las teorías de vanguardia y las tendencias tecnológicas nacientes, lo que permite una pronta identificación de direcciones de investigación prometedoras y puntos de entrada innovadores. Las herramientas tecnointeligentes también facilitan la recuperación, la organización estructurada y la síntesis concisa de la bibliografía de modo eficaz, lo que mejora en gran medida la adquisición de conocimientos y la eficiencia de la investigación interdisciplinaria.Junto con los agentes de codificación y las herramientas de desarrollo automatizadas, esos flujos de trabajo habilitados por la IA aceleran la aplicación paralela y la optimización del rendimiento de algoritmos complejos, al tiempo que facilitan el despliegue eficiente de modelos teóricos y algoritmos en plataformas de hardware como GPU (unidades de procesamiento gráfico) y sistemas integrados. En conjunto, esas prácticas mejoran de manera sustancial la eficiencia de la investigación y la calidad de los resultados, al tiempo que aceleran la traducción de la ingeniería y la aplicación industrial de los resultados de la investigación.Cabe destacar que la innovación educativa de la IA no se limita en la Universidad de Zhejiang a las disciplinas científicas y de ingeniería, sino que se extiende a la formación intercultural en humanidades y ciencias sociales. Por ejemplo, el curso Comunicación Global, que imparto y está diseñado para estudiantes internacionales, integra profundamente la práctica de la IA en su evaluación final: los estudiantes pueden elegir libremente las direcciones de creación con IA (como el uso de IA generativa para producir vídeos cortos de comunicación intercultural) y realizar investigaciones sobre soft­ware de IA para elaborar informes prácticos. Ese diseño permite a los estudiantes internacionales dominar la lógica de aplicación de la tecnología a través de la exploración independiente, al tiempo que combina de modo orgánico las herramientas de IA con los objetivos disciplinarios a través de escenarios de comunicación intercultural. No solo cultiva las habilidades técnicas prácticas y el pensamiento innovador de los estudiantes, sino que también profundiza su comprensión de las leyes de la comunicación internacional, lo que lo convierte en un ejemplo típico de integración didáctica de la tecnointeligencia en las humanidades y las ciencias sociales.Sede central de Alibaba en Hangzhou, Zhejiang, grupo central en el ámbito de la innovación china ALY SONG / ReutersDe manera similar, la Universidad de Fudan estableció un sistema curricular, AI-BEST, para toda la universidad durante el año académico 2024-2025. Ese sistema incluye múltiples niveles de educación basada en la IA (que van desde la alfabetización general y los cursos básicos disciplinarios hasta la especialización avanzada y las aplicaciones específicas de cada ámbito) y está abierto a todas las disciplinas de primer nivel. Sea cual sea su formación académica, los estudiantes pueden adquirir habilidades y conocimientos básicos sobre IA dentro de sus propias trayectorias de aprendizaje. El sistema hace hincapié en la integración interdisciplinaria e involucra activamente la industria y las instituciones de investigación en el desarrollo del plan de estudios, lo que permite alinear la enseñanza con escenarios de aplicación del mundo real y convierte la educación en IA en un componente central de la formación integral del talento.Al mismo tiempo, las universidades chinas son pioneras en el establecimiento de normas de uso de la IA y marcos de ética académica para la era digital. En marzo del 2025, la Universidad Jiao Tong de Shanghai publicó las Directrices para el uso de la IA en la educación y la enseñanza (versión piloto), uno de los primeros marcos sistemáticos del ámbito de la educación superior que clasifica y regula las aplicaciones tecnointeligentes en la enseñanza. Las directrices distinguen claramente entre escenarios prohibidos, restringidos, recomendados y de uso libre, y señalan a los miembros del cuerpo docente como los principales responsables del diseño y el uso pedagógico de la IA. Ese enfoque garantiza que la IA mejore la eficacia de la enseñanza y, de modo simultáneo, mitigue los riesgos relacionados con la integridad académica y el sesgo algorítmico. Semejante innovación institucional demuestra que, al tiempo que adoptan la transformación tecnológica, las universidades chinas están construyendo de forma proactiva sistemas de gobernanza que equilibran la innovación con la ética educativa, lo que refuerza su competitividad en la formación de talento para la era digital.3. Avances en desarrollo de modelos tecnointeligentes a gran escalaLas universidades chinas también han logrado avances sustanciales en el desarrollo de modelos tecnointeligentes a gran escala. Como infraestructura básica para la IA, los grandes modelos son muy exigentes en materia de potencia de cálculo, datos, talento y ecosistemas de innovación. Un reto reconocido en el desarrollo de los grandes modelos es el problema de las “alucinaciones”, que surge sobre todo de los mecanismos de generación probabilística.En lugar de depender solo de la escala computacional, las universidades chinas hacen hincapié en la importancia de los datos de alta calidad y específicos de cada ámbito. Mediante la integración de conjuntos de datos disciplinarios, datos industriales y escenarios de aplicación del mundo real, mejoran la fiabilidad y la credibilidad de los resultados de los modelos. Dicho enfoque posiciona a las universidades como calibradores en el desarrollo de la IA, y sienta las bases para trayectorias tecnológicas controlables y fiables.A través de una profunda colaboración con empresas tecnológicas, las universidades chinas construyen de forma conjunta plataformas de formación y aplicación para grandes modelos, lo que permite compartir recursos y el desarrollo conjunto. Por ejemplo, la plataforma de computación inteligente Zhiyuan-1, desarrollada por la Universidad Jiao Tong de Shanghai y Huawei, admite la formación de grandes modelos con decenas de miles de millones de parámetros.Gracias a la optimización de los flujos de datos y la infraestructura informática, permite que más equipos de investigación accedan a recursos informáticos de alto rendimiento. De modo similar, la plataforma Zheda Xiansheng de la Universidad de Zhejiang, respaldada por la Alianza de Potencia Computacional Xihu Zhiguang, ha fomentado la creación conjunta por parte de profesores y alumnos de más de 3.500 agentes de IA para uso interdisciplinario. También pone las capacidades básicas a disposición de cientos de universidades de todo el país, lo que reduce en gran medida el umbral para la innovación en inteligencia artificial en la educación superior.Semejante modelo de colaboración entre universidades y empresas facilita la conexión fluida entre la enseñanza, la investigación y las aplicaciones industriales, con lo que acelera el cambio histórico de China desde la adopción de tecnología hasta la innovación y el desarrollo independientes. A medida que se implementan cada vez más modelos de gran tamaño desarrollados a nivel nacional, China deja de ser un simple seguidor en el ámbito de la tecnología digital y comienza a crear formas de innovación y ecosistemas que compiten en igualdad de condiciones con Estados Unidos.4. Traducción de la innovación por parte de jóvenes emprendedoresUno de los principales resultados de la transformación de los sistemas educativos y de investigación universitarios de China es la conversión más eficiente del conocimiento científico en productividad social. Ese proceso no puede depender solo de las universidades y las instituciones de investigación, sino que requiere la participación de las empresas, especialmente de los jóvenes emprendedores.Como portadores clave de una nueva generación de capacidad tecnológica, los jóvenes emprendedores traducen los descubrimientos científicos en productos y servicios comerciales, con lo que desempeñan un papel indispensable en el ecosistema chino de innovación. En el ámbito del emprendimiento en IA, se han creado de modo reciente en Hangzhou diversas empresas de influencia mundial; en particular, las fundadas o dirigidas por graduados de universidades chinas, como DeepSeek y las que han recibido el nombre de Seis Pequeños Dragones. El equipo de DeepSeek, compuesto en su mayoría por jóvenes graduados de instituciones como la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Beijing, ha atraído una gran atención por sus sólidas capacidades técnicas y sus modelos de código abierto rentables; y se ha convertido en un símbolo destacado de la capacidad de China para competir con los líderes mundiales en las tecnologías de los grandes modelos.Pantalla con una selección de las principales plataformas de IA que existen en la actualidad: ChatGPT, DeepSeek, Copilot, Perplexity y Gemini Mané Espinosa / PropiasEl auge de esos jóvenes innovadores no es un fenómeno aislado. Los parques de innovación y las comunidades emprendedoras de toda China proporcionan un ecosistema de apoyo integral (que incluye desde los incentivos políticos y los mecanismos de financiación hasta la coordinación de la cadena industrial), lo cual crea condiciones favorables para el rápido crecimiento del emprendimiento tecnológico. A través de la innovación tecnológica, esos jóvenes emprendedores transforman el conocimiento en valor y mejoran la competitividad empresarial y la influencia global.Más allá del éxito comercial, esos emprendedores también difunden una cultura de innovación. En una economía digital en rápida evolución, demuestran un profundo conocimiento de la asunción de riesgos, la iteración rápida y la colaboración global. Dicha mentalidad está remodelando sutilmente el sistema chino de innovación y desplaza su énfasis desde la escala y la velocidad hacia la calidad y la profundidad de la innovación.5. ConclusiónEn resumen, China está formando un ecosistema que mejora de manera integral la capacidad de innovación en tecnología digital. Las universidades poseen una capacidad de investigación profunda y cada vez más internacionalizada; los modelos educativos no dejan de evolucionar para satisfacer las demandas tecnológicas futuras; las tecnologías básicas, como los modelos de IA a gran escala, avanzan hacia nuevas etapas de desarrollo y aplicación; y los jóvenes emprendedores transforman el conocimiento en competitividad empresarial e industrial. La integración de esos elementos no solo refuerza de forma sostenida las capacidades científicas y tecnológicas de China, sino que también ofrece vías de desarrollo diversificadas para la economía digital mundial.De cara al futuro, el sistema de desarrollo de tecnología digital de China tiene una importancia mundial en tres aspectos clave. En primer lugar, promueve la colaboración científica y el intercambio de tecnología en todo el mundo y participa en la competencia y la cooperación internacionales con una postura más abierta en los campos tecnológicos fundamentales. En segundo lugar, proporciona a los países en desarrollo modelos replicables de innovación en investigación y educación, y ofrece soluciones chinas para la formación de talento y el despliegue de tecnología a nivel mundial. En tercer lugar, a través de las prácticas empresariales de los jóvenes innovadores, muestra las contribuciones distintivas y la vitalidad de las economías emergentes dentro del sistema mundial de innovación tecnológica.En esta nueva época, China está configurando de forma conjunta una fortaleza tecnológica digital que combina la competitividad global con la innovación sostenible a través de un sistema de investigación más maduro, modelos educativos más avanzados y una generación más dinámica de jóvenes innovadores. Esta trayectoria no solo es esencial para el propio desarrollo de China, sino que también representa una contribución significativa al ecosistema global de innovación científica y tecnológica.Yupei Zhao es vicedecana de la facultad de Medios de Comunicación y Cultura Internacional de la Universidad de ZhejiangCómo leer Vanguardia DossierVERSIÓN IMPRESA• Compra de ejemplar. La edición impresa de VANGUARDIA DOSSIER se puede adquirir en quioscos y librerías habituales al precio de 12 euros.• Suscripción. Solicita tu suscripción llamando al 933481482 y recibirás VANGUARDIA DOSSIER cómodamente en tu domicilio.VERSIÓN DIGITAL• Compra de ejemplar. La edición digital de VANGUARDIA DOSSIER está disponible de forma gratuita en la app “Vanguardia Dossier” para iOS (App Store) y Android (Google Play Store). Cada ejemplar tiene un coste de 8 euros.• Suscripción. 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