Az újonnan megválasztott miniszter még hétfőn a meghallgatásán beszélt arról, hogy az oktatási rendszer átalakítása során kiindulópont, hogy a 21. századi kompetenciák fejlesztése – így a kritikai gondolkodás, az együttműködés, a kreativitás, a kommunikáció, a digitális készségek és a társadalmi felelősségvállalás – ne különálló célként jelenjen meg, hanem az oktatás egészét áthassa.
„Stratégiai cél, hogy tanuló társadalommá váljunk” – jelentette ki Lannert Judit a meghallgatásán
Koordinátor kinevezését szeretné a minisztérium
A frissen kinevezett miniszter kiemelte, hogy a mesterséges intelligencia egyszerre hordoz lehetőségeket és kockázatokat is, ezért sok szempontból meg kell vizsgálni.
„Fel kell készülnünk rá, mert vannak előnyei és veszélyei is, és pontosan tudnunk kell, hogyan használjuk” – hangzott el a meghallgatáson. Ennek érdekében egy külön felelős – egy koordinátor – kinevezését is elképzelhetőnek tartja az oktatási tárcán belül, aki folyamatosan figyeli a technológia beépülését és hatásait.
