Madrid (EFE).- Una cuarta parte de los jóvenes de 15 años no alcanza un nivel básico en matemáticas y lectura, y aunque en España estos datos han ido mejorando entre 2018 y 2022, el porcentaje de alumnos con alto rendimiento académico está muy por debajo de la media de la Unión Europea.
«Unas competencias generales débiles en lectura, matemáticas y ciencias suponen un riesgo para la competitividad y reducen el número de candidatos para las profesiones de Ciencias, Tecnologías, Ingenierías y Matemáticas (CTIM)», señala el informe ‘Monitor de la Educación y la Formación 2025’.
España debe mejorar en su tasa de abandono escolar
Un documento que elabora la Comisión Europea y que acaba de publicar el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y señala que España debe mejorar en su tasa de abandono escolar prematura, ya que se sitúa en el 13 % frente a la media del 9,4 % de la UE y del nuevo objetivo propuesto para 2030 del 7 %.
Según este análisis basado en los principales informes internacionales, como el de PISA, una de las preocupaciones es que a pesar de la disminución en España del abandono temprano escolar -desde el 20 % en 2015- la tasa en España sigue estando muy por encima de la media de la UE.
