El experto Roberto Lerner vinculó el retroceso escolar con la virtualidad, el encierro por la pandemia y la pérdida de la práctica silenciosa, factores que a su juicio dificultan sostener el foco en niños y adolescentes

Más de una cuarta parte de los alumnos que hicieron las pruebas PISA reconocieron que sus compañeros de clase estaban distraídos por los dispositivos digitales.

En 10 años, según la prueba, los resultados en países de la OCDE han empeorado. Hay dificultades en mantener la atención en textos largos o de cierta complejidad