先生が掲げた「√回復」　能登の中学生が被災経験を言葉にする理由：朝日新聞

体験を減災へ――。能登半島地震を経験した中学生が、そんな目標を掲げた語り部活動に取り組んでいる。自分に何が起きたのかを整理し、言葉にする。見守る教諭は平方根の記号になぞらえ、まちの「√（ルート）回復…