Dall’utente competente al pensatore generativo: la sfida educativa dell’AI - Agenda Digitale

L’AI modifica strumenti, pratiche e forme della conoscenza. Dal confronto tra Paolo Granata, Andrea Colamedici e Derrick de Kerckhove emerge la necessità di una pedagogia della generatività, capace di formare soggetti autonomi, critici e connessi nell’ambiente cognitivo creato dai sistemi generativi

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