Mentre le famiglie più abbienti compensano l’interruzione estiva con attività formative, i minori di contesti svantaggiati subiscono isolamento e una perdita significativa di apprendimenti. A queste diseguaglianze se ne aggiunge un’altra, quella generata dal Piano estate che assegna le risorse a progetti delle scuole, avvantaggiando chi è già in grado di organizzarsi