Studie: Flüchtlinge aus Willkommensklassen sprechen schlechter deutsch als bei direkter Einschulung - WELT

Die Willkommensklassen für Flüchtlingskinder haben laut einer Studie kaum positive Effekte. Im Gegenteil: Migranten aus Vorbereitungsklassen hätten Jahre später noch mit schlechteren Deutschkenntnissen zu kämpfen als diejenigen, die direkt eingeschult wurden.

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