La creación en la universidad no se limita a generar ideas originales o creatividad, términos usados como sinónimos. “Más bien nos referimos a los procesos exploratorios mediante los cuales tanto estudiantes como académicos comienzan a generar conocimiento de manera no tradicional, para que puedan aportar bienestar a la sociedad”, aclara Erwin Krauskopf, vicerrector de Investigación y Postgrado de Universidad de las Américas.
Krauskopf tomó parte del último panel de Conversaciones LT Educa, dedicado a cómo fomentar la creatividad y la innovación en las aulas, donde junto a la empresaria y emprendedora Alejandra Mustakis y Pato Escala, cofundador del estudio Punkrobot y académico del Magíster en Animación y Creación de Universidad de las Américas, compartieron sus visiones en torno a esta temática.
Alejandra Mustakis sostuvo que la innovación es ser ingenioso, y no solo aportar patentes o hacer transferencias tecnológicas. “Lo más importante es ser capaz de pensar distinto, de diferenciarte y por lo tanto aumentar nuestra creatividad es quizás lo más fundamental que va a necesitar la educación del futuro.
Para Pato Escala, uno de los pilares para fomentar a creatividad es tener profesores inspirados con lo que están haciendo para que logren inspirar. “Desde ahí se canaliza cualquier acto creativo”, dijo.
