Bij het vak techniek bouwen onderbouwleerlingen bijvoorbeeld een brug van ijsstokjes die minstens 10 kilo kan dragen, of maken ze een bootje dat vaart op een zonnecel.
De daling van het aantal techniekuren in het voortgezet onderwijs (praktijkonderwijs niet meegerekend) begon met de afschaffing van de zogeheten basisvorming. De lesurentabel, die voorschreef dat leerlingen in de onderbouw 150 klokuren techniek moesten krijgen, werd vanaf schooljaar 2006/2007 geschrapt.
"Sindsdien mogen scholen zelf bepalen hoeveel uur ze aanbieden en vakken combineren, zolang leerlingen de zeer breed geformuleerde kerndoelen maar halen", zegt Gerald van Dijk tegen NU.nl. Hij onderzoekt het bèta- en techniekonderwijs en leidt techniekleraren op aan de Hogeschool Utrecht.
"Daardoor ontstonden allerlei nieuwe vakken, zoals Mens & Natuur of Mens & Techniek, maar heel veel scholen lieten techniek links liggen. Voor bijvoorbeeld Nederlands moeten leerlingen namelijk eindexamen doen, maar voor techniek niet."
"De komst van die nieuwe vakken compenseert de krimp van het vak techniek bij lange na niet", stelt Ben Snoeijs, techniekleraar en ontwikkelaar van lesmateriaal.
