„Mindig minden a gyermek megismeréséről szól” – bemutatjuk az iskolát, ahonnan a közoktatási államtitkár érkezett
A közoktatási államtitkár, Kókayné Lányi Marietta több mint három évtizeden át dolgozott egy olyan intézményben, ahol a gyerekek egyéni szükségleteihez igazítják a tanítást, ahol sajátos nevelési igényű és tipikusan fejlődő diákok együtt tanulnak, és ahol az osztályzatoknál fontosabb a fejlődés nyomon követése. A Gyermekek Házában jártunk, hogy megnézzük, milyen pedagógiai környezetből érkezik az a szakember, aki az új kormányban a közoktatásért felel.
Fantasztikus, hogy Marietta a gyakorlatból jön. Ezt csinálta napi szinten, órákat tartott még néhány héttel ezelőtt is. Pontosan tudja, mi mikor buktunk el, mi volt sikeres, vagy éppen mi vált be. Nagyon sokat hozzátett a mai közoktatáshoz. Mi sokszor használjuk azt a kifejezést, hogy pedagógiai kultúra. A gyereket akarom megismerni azért, hogy a legjobban tudjam segíteni. Ennek kellene mindenhol kialakulnia úgy, hogy, akik egy tantestületben dolgoznak, egyet is gondolnak erről. Akkor sikeres lesz. Még a sok buktatóval, hibával – és persze örömmel és sikerekkel együtt. Ezek mind megvannak.
Hogy kicsoda az idézetben emlegetett Marietta? Hát, Kókayné Lányi Marietta, akit Lannert Judit oktatási miniszter arra kért fel, hogy ő legyen a Tisza-kormány közoktatási államtitkára. Azaz ő felel majd a köznevelési intézményekért. A pozícióhoz pedig jócskán szerzett gyakorlatot, hiszen hosszú ideje a gyermekközpontú és inkluzív oktatás egyik ismert alakja hazánkban: 1991-ben ő volt az egyik létrehozója a Gyermekek Háza Alternatív Alapozó Program kezdeményezésnek, amelyből aztán létrejött a Gyermekek Háza. Ide látogattunk el, hogy megnézzük, milyen közegből is érkezett az a pedagógus, aki mostantól a közoktatás megreformálásáért felel.
