Este 2026 ha marcado un punto de inflexión para el liderazgo femenino en las universidades chilenas. El sistema ha visto asumir nuevas rectoras en la Universidad de Concepción, la Universidad de Chile y la Universidad Miguel de Cervantes; la elección de Jenniffer Peralta en la Universidad de Tarapacá; la reelección de Luperfina Rojas en la Universidad de La Serena; el nombramiento de Iria Retuerto como rectora subrogante de la Academia de Humanismo Cristiano y la elección de Marisol Durán como primera presidenta del Consorcio de Universidades del Estado (CUECH).Para Alejandra Mizala, rectora de la Universidad de Chile, este momento refleja “los avances alcanzados por las mujeres en la vida universitaria”, aunque advierte que el sistema de educación superior todavía debe avanzar hacia una mayor presencia femenina en los espacios de representación y liderazgo académico. “Es un hecho de profundo valor simbólico”, afirma, aludiendo a un proceso que aún está lejos de completarse.Una de cada 4 universidades en Chile es liderada por una rectoraCon el objetivo de conocer cómo proyectan el futuro de la educación superior, LT Educa invitó a las 13 rectoras que hoy encabezan universidades a responder una pregunta: ¿Cuál será el principal desafío que enfrentarán las universidades chilenas durante la próxima década? Todas aceptaron participar. Adaptarse al cambioFernanda Kri, rectora de la Universidad de O’Higgins, identifica como clave flexibilizar la oferta formativa y asumir que las personas ingresarán y egresarán de la educación superior en distintos momentos de sus vidas, ya sea para actualizar conocimientos, perfeccionarse o incluso cambiar de disciplina.Fernanda Kri Una certeza que comparte Luperfina Rojas, rectora de la ULS: las universidades deberán anticiparse a un mundo en permanente transformación, marcado por la inteligencia artificial y los cambios demográficos. A su juicio, esta nueva realidad exige una educación más flexible, innovadora y estrechamente vinculada con su entorno.Son transformaciones que, según advierte Solange Tenorio, rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, no solo están modificando el entorno en que operan las universidades, sino que también tensionan a la sociedad. En ese escenario, las instituciones deberán revisar sus modelos de formación para preparar a las nuevas generaciones en un contexto de disrupción tecnológica continua.Ese proceso de adaptación exige una mayor articulación entre las universidades y el resto del sistema educativo. Marcela Momberg, rectora de la Universidad Católica de Temuco y vicepresidenta de la Agrupación de Universidades Regionales (AUR), plantea que las instituciones deben anticiparse a los cambios que vive el país mediante la actualización permanente de sus programas y un vínculo más estrecho con el sistema escolar.Marcela Momberg. La rectora de la Universidad de Las Américas, Pilar Romaguera, sostiene que la incorporación de la inteligencia artificial debe ir acompañada de una estrategia de largo plazo que permita al sistema posicionarse internacionalmente con una oferta pertinente y de calidad.La transformación que describen las rectoras no es solo tecnológica; también es profundamente humana.Formar personas, no solo profesionalesMarisol Durán, rectora de la UTEM, explica que el desafío ya no consiste únicamente en incorporar la inteligencia artificial como una herramienta tecnológica, sino en utilizarla para formar profesionales preparados para un mercado laboral cambiante, capaces de liderar la innovación y contribuir al desarrollo del país con una mirada ética, crítica y sostenible.04-06-2026 MARISOL DURAN