Június 22-én az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja egyeztetett az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom képviselőivel arról, hogyan lehetne jobban bevonni a szakmát és a társadalmat az oktatáspolitikai döntések előkészítésébe – írja a Szavon.A megbeszélésen civil oldalról egy több pillérből álló javaslat került az asztalra:Az első egy online felület, ahol bárki jelezhetné az oktatással kapcsolatos problémákat és ötleteket, és követhető lenne az is, mi történik ezekkel a javaslatokkal.A második egy országos szakmai testület, amely nem döntene, hanem ajánlásokat készítene az oktatáspolitikai irányokról. A cél az lenne, hogy az érintettek – tanárok, szakértők, szervezetek – közösen vitassák meg a fontos kérdéseket.A harmadik egy háttérszervezet, amely összefogná a beérkező javaslatokat, segítené a testület munkáját, és biztosítaná a folyamatos kapcsolattartást és nyilvánosságot.Emellett egy átmeneti javaslatcsomag is készült arra az időszakra, amíg az új rendszer fel nem áll. Ennek kidolgozását több mint 50 civil szervezet egyeztette a CKP hálózatán belül.Az oktatási minisztérium jelezte, hogy a jövőben nagyobb szerepet szánnának a civil szervezeteknek már az előkészítő munkákban is, és hamarosan nyílik egy jelentkezési lehetőség egy hivatalos részvételi listára.Első nagy feladatként egy átfogó oktatási stratégia kidolgozását jelölték meg. Ez időigényes folyamat, ezért a társadalom türelmét is kérik – ugyanakkor azt ígérik, hogy a javaslatok ezentúl nem tűnnek el, hanem érdemi figyelmet kapnak.Az egyeztetések júliusban folytatódnak.Vége a TÉR-nek: „Nem a minőséget erősítette, hanem a bizalmatlanságot”A jövő héten már a parlament dönthet a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének felfüggesztéséről.