Después de un mes de huelga y una negociación encallada, el profesorado de la enseñanza pública valenciana ha cambiado de táctica. Este viernes se hace efectiva su "interrupción estratégica" del conflicto: se suspenden temporalmente los paros y se levanta la acampada instalada en la plaza de la Virgen de València, aunque las protestas continuarán. La decisión llega tras la consulta impulsada por los sindicatos convocantes de la huelga STEPV, CCOO y UGT. En ella participaron 30.238 profesionales, que apostaron por redefinir la estrategia del pulso con la Conselleria de Educación de Carmen Ortí.PublicidadDe acuerdo con los datos, el 67% del profesorado respaldó la suspensión temporal de la huelga. El objetivo, dicen, es "mantener viva la protesta mediante acciones reivindicativas y conservar la posibilidad de convocar nuevas movilizaciones en cualquier momento, sin necesidad de largos periodos de preaviso". Entre quienes defendían mantener los paros, el apoyo a una huelga indefinida tampoco desaparece. Nueve de cada diez docentes partidarios de continuar con la protesta optaron por un modelo flexible, basado en convocatorias intermitentes o concentradas en jornadas concretas, según decidan las asambleas. "El cambio de estrategia es para adaptarnos al desgaste que está planteando la Conselleria", explica a Público Alba Sánchez, profesora de Matemáticas de Secundaria en Alacant. "Si quieren alargar el pulso, nosotros también lo alargaremos, pero de manera inteligente. Por eso hablamos de parar durante el verano, no de desconvocar, para retomar la presión en septiembre y llegar con fuerza de cara a las elecciones", señala. El coste económico acumulado también ha pesado en la decisión. "He perdido 154 euros por cada día de paro. No he podido secundar todas las jornadas por motivos personales, pero aun así calculo que he dejado de ingresar unos 3.700 euros", cuenta.Alba Sánchez, docente en Alacant: "Si quieren alargar el pulso, nosotros también lo alargaremos, pero de manera inteligente"Desde STEPV, el sindicato mayoritario de la educación pública en el País Valencià, también insisten en que la suspensión no supone el final del conflicto. Minutos antes del inicio de la duodécima reunión del jueves con la Conselleria, el coordinador de Acción Sindical, Marc Candela, quiso lanzar un mensaje claro: la huelga sigue latente. "Esto no ha terminado", advirtió. "La hemos suspendido, no la hemos desconvocado", subrayó. Por su parte, Rubén Navas, profesor, miembro del Secretariado Nacional de STEPV y presidente de la Junta de Personal Docente de Alacant, aclara a este diario que la decisión de cambiar de táctica responde a una combinación de factores estratégicos, organizativos y emocionales. Dice que sostener indefinidamente el nivel de movilización alcanzado durante estas cinco semanas "resulta cada vez más complejo ante una estrategia de desgaste prolongada por parte de la administración".A ello se suma la proximidad del final del curso escolar. "Quedan apenas dos semanas para terminar el curso y una gran parte del profesorado quiere despedirse de su alumnado", explica. "No quieren enlazar directamente la huelga con las vacaciones de verano, sino estar, aunque sea durante los últimos días, con sus estudiantes y cerrar el curso con ellos". Pero, sobre todo, Navas insiste en que el cambio no supone un abandono de las reivindicaciones. "No se ha alcanzado un acuerdo global y las negociaciones siguen abiertas", puntualiza. PublicidadSin embargo, Navas asegura que hay que poner el foco en los aprendizajes que ha dejado más de un mes de huelga. "Una de las lecciones ha sido comprobar que el descontento acumulado durante años podía transformarse en organización y acción colectiva", confiesa. "Muchos pensábamos que éramos un colectivo parado, que el profesorado no se movilizaba. Pero se ha demostrado que todo ese malestar que vivimos cada día, esas conversaciones en la sala de profesores, esas quejas y demandas que parecían quedarse entre cuatro paredes, han dado el salto a la acción".Rubén Navas, docente en Alacant: "Volver a mirarnos a la cara, cogernos del brazo y salir juntos a la calle. Esa ha sido la lección más importante"El profesor y miembro del STEPV destaca el sentimiento de apoyo mutuo. "Hemos aprendido que no estábamos solos en nuestros centros. El profesorado ha dado un golpe sobre la mesa, se ha levantado y se ha organizado", incide. "Hemos demostrado que también educamos cuando salimos a la calle a defender mejoras para la escuela pública". Pero si Navas tuviera que quedarse con una imagen de estas semanas de movilización, sería otra: la recuperación de los espacios compartidos en los propios centros educativos. "Lo más bonito que nos deja esta huelga es haber vuelto a hablar en los claustros. Hemos tenido tiempo para sentarnos, escucharnos y compartir nuestros problemas y necesidades", cuenta. "Volver a mirarnos a la cara, cogernos del brazo y salir juntos a la calle para defender aquello en lo que creemos. Esa ha sido, probablemente, la lección más importante".La partida continúa: así está la negociaciónEl giro estratégico del profesorado ha coincidido, además, con una semana clave en la negociación con la administración. La consulta impulsada por STEPV, CCOO y UGT evidenció el malestar existente entre el colectivo docente: el 87% de los participantes —26.217 profesores y profesoras— rechazó avalar la última propuesta de acuerdo de la Conselleria. Solo uno de los bloques logró un respaldo claro: el relativo a la simplificación burocrática, que obtuvo el apoyo del 82% del profesorado consultado, lo que equivale a 21.520 votos favorables.PublicidadLa reunión del jueves se cerró con un acuerdo parcial sobre la burocracia firmado por cuatro sindicatos y otro del valenciano firmado por unoEn la mesa negociadora del jueves, esa diferencia de criterios también se reflejó en la posición de los sindicatos. En el apartado de burocracia, todas las organizaciones, salvo ANPE, manifestaron su disposición a suscribir el texto. El sindicato reconoció "avances significativos", pero condicionó su firma a que la Conselleria concrete un calendario para dotar a los centros de personal administrativo. "Sin ese compromiso temporal, no podemos dar un apoyo pleno", dijeron.El consenso desapareció en otros capítulos de la negociación. Ningún sindicato respaldó el bloque de inclusión educativa. STEPV rechazó el documento al considerar "insuficientes" los compromisos. Reclamó un calendario para la incorporación de nuevas plazas de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL), así como garantías para que los servicios de orientación lleguen "en tiempo y forma" a los centros. ANPE también tachó la propuesta de "insuficiente". CSIF también descartó firmar este apartado y volvió a reivindicar el desarrollo efectivo de la autoridad del profesorado. Por su parte, CCOO y UGT mantuvieron el rechazo manifestado en la consulta. "Sin recursos suficientes, no puede hablarse de una inclusión real", resumieron desde UGT, mientras que CCOO sostuvo que la Conselleria dispone de margen para reabrir y mejorar la propuesta. Tampoco hubo apoyos sindicales al bloque dedicado a la Formación Profesional (FP). El escenario fue similar en el apartado del valenciano. Solo CSIF se mostró dispuesto a firmarlo. El resto de organizaciones rechazó un texto que, además, es el único que permanece inalterado desde el inicio de las negociaciones. Ninguno de los sindicatos respaldó el apartado de las plantillas docentes. Tampoco hubo apoyos al documento sobre reducción de ratios, uno de los ejes centrales de las reivindicaciones del profesorado. Asimismo, volvieron a poner sobre la mesa la reapertura del capítulo de retribuciones, que la Conselleria considera cerrado desde que alcanzó un acuerdo salarial con CSIF y ANPE. Las conversaciones con los sindicatos "proseguirán a partir de ahora en el marco de las distintas mesas sectoriales", según la conselleraFinalmente, la negociación continuará, aunque con un formato distinto. La consellera de Educación confirmó el jueves que las conversaciones con los sindicatos "proseguirán a partir de ahora en el marco de las distintas mesas sectoriales", una decisión que justificó por la proximidad del final del curso escolar. Aun así, evitó concretar un calendario para la reanudación de los encuentros. Según explicó, las próximas convocatorias se celebrarán "tan pronto como se puedan preparar las diferentes actuaciones que se van a llevar a cabo en cada una de ellas".