NoticiaComenzará con 70 estudiantes de un colegio público y busca fortalecer liderazgo, convivencia, participación ciudadana y cuidado del territorio.Los organizadores esperan que los conocimientos adquiridos por los estudiantes generen impactos positivos en sus barrios y comunidades. Foto: UnisergioPERIODISTA03.06.2026 17:57 Actualizado: 03.06.2026 17:57
"Los grandes desafíos de las ciudades no se resuelven únicamente desde las políticas públicas o la infraestructura. Requieren, ante todo, ciudadanos con criterio y capacidad para incidir positivamente en su entorno". LEA TAMBIÉN Con esa premisa, la Universidad Sergio Arboleda, seccional Santa Marta, puso en marcha ÁGORA: Generación Ciudadana, una iniciativa que comenzará en el corregimiento de Bonda y que busca convertir a decenas de jóvenes en protagonistas de procesos de transformación social, convivencia y sostenibilidad dentro de sus propias comunidades.El programa iniciará en la Institución Educativa Distrital de Bonda, donde cerca de 70 estudiantes participarán en un proceso de formación enfocado en liderazgo juvenil, habilidades ciudadanas, resolución de conflictos, lectura del territorio y construcción de proyectos con impacto comunitario.Más allá de una capacitaciónLa apuesta va más allá de ofrecer talleres o actividades académicas. La intención es que los jóvenes desarrollen herramientas para comprender los problemas de sus barrios, fortalecer su capacidad de participación y convertirse en promotores de iniciativas que beneficien a sus comunidades.Cerca de 70 estudiantes de la Institución Educativa Distrital de Bonda participarán en el programa. Foto:UnisergioEn un sector como Bonda, donde confluyen desafíos sociales, ambientales y urbanísticos, los impulsores del proyecto consideran que formar líderes juveniles puede generar efectos positivos que trasciendan las instituciones educativas."Uno de los grandes desafíos de nuestra sociedad es cerrar la distancia entre la educación y la realidad de los territorios. Cuando los jóvenes aprenden a leer críticamente su entorno, comprender sus dinámicas y asumir responsabilidades frente a lo público, la educación deja de ser únicamente un proceso de transmisión de conocimientos para convertirse en una herramienta de transformación social", afirmó Juan Pablo Santrich Abello, secretario general de la Universidad Sergio Arboleda.Uno de los grandes desafíos de nuestra sociedad es cerrar la distancia entre la educación y la realidad de los territorios. Cuando los jóvenes aprenden a leer críticamente su entorno, comprender sus dinámicas y asumir responsabilidades frente a lo público, la educación deja de ser únicamente un proceso de transmisión de conocimientos para convertirse en una herramienta de transformación socialó Juan Pablo Santrich AbelloSecretario general de la Universidad Sergio Arboleda.El objetivo es que los estudiantes no solo reciban conocimientos, sino que desarrollen capacidades para identificar necesidades de sus comunidades y participar activamente en la búsqueda de soluciones.El territorio como escenario de aprendizajeUno de los componentes centrales del programa será la relación entre ciudadanía y territorio.Por esa razón, la iniciativa contará con el acompañamiento de Corpamag, entidad que apoyará los procesos relacionados con sostenibilidad ambiental y cuidado de los recursos naturales. LEA TAMBIÉN La apuesta adquiere especial relevancia en Bonda, un corregimiento que mantiene una estrecha relación con los ecosistemas de la Sierra Nevada de Santa Marta y las fuentes hídricas que abastecen parte del distrito.La formación pretende brindar herramientas para que los jóvenes den soluciones a sus territorios. Foto:UnisergioLuis Ricardo Navarro, doctor en Ciencias Sociales y profesor del programa de Comunicación Social y Periodismo, explicó que el proyecto busca promover espacios de diálogo y construcción colectiva."El ágora como lugar de encuentro es el espacio físico y simbólico para el fortalecimiento de la ciudadanía política. Apostar por la constitución de sujetos políticos que intercambien ideas a través del debate, capaces de escuchar a los territorios y a la naturaleza, es fundamental para la educación ciudadana del mundo de hoy", señaló.Agregó que en ciudades como Santa Marta, donde existe una relación permanente con el agua y la Sierra Nevada, este tipo de procesos pueden contribuir al reconocimiento de la diversidad y a la construcción de paz.Impacto en los jóvenes y sus comunidadesLos promotores del proyecto esperan que el impacto no se limite a los estudiantes participantes. La idea es que los conocimientos adquiridos se multipliquen dentro de las familias, los barrios y las organizaciones comunitarias donde los jóvenes desarrollan su vida cotidiana. LEA TAMBIÉN El programa contempla espacios de reflexión sobre convivencia, liderazgo, participación e incidencia comunitaria, temas que cobran especial importancia en contextos donde los jóvenes suelen enfrentar limitadas oportunidades de participación en asuntos públicos."Queremos que los jóvenes no solo comprendan los desafíos de sus comunidades, sino que desarrollen las herramientas necesarias para liderar las transformaciones que sus territorios requieren", afirmó Ana Pieschacon, directora de Proyección Social de la Universidad Sergio Arboleda.La directiva explicó que la intención es consolidar un modelo que pueda replicarse posteriormente en otras instituciones educativas de Santa Marta. LEA TAMBIÉN Los impulsores de ÁGORA consideran que la construcción de ciudadanía no es un proceso que se logre en pocos meses, sino una tarea permanente que requiere acompañamiento, formación y espacios de participación.Por eso, la iniciativa fue concebida con vocación de permanencia y crecimiento, con la expectativa de llegar en el futuro a otros colegios públicos del Distrito.La apuesta es sencilla, pero ambiciosa: formar ciudadanos capaces de convertirse en agentes de cambio dentro de los barrios y comunidades donde viven.No deje de verLe puede interesar Foto: Sigue toda la información de Colombia en Facebook y Twitter, o en nuestra newsletter semanal.
