I de fleste daginstitutioner er udgangspunktet stadig, at børn skal forstås, før de kan udvikle sig. At relationer kommer før styring. Den tilgang er værd at huske i skolen også.
Debatindlæg af
Kirsten Gunvor Løth og forkvinde, Landsforeningen for Socialpædagoger
Martin Kragballe Rasmussenformand for almenområdet, Landsforeningen for Socialpædagoger
I de fleste daginstitutioner er udgangspunktet stadig, at børn skal forstås, før de kan udvikle sig. At relationer kommer før styring. Den tilgang er værd at huske i skolen også.
Lyt til artiklen
Vi vet mye om effektene av barnehage i Norge
Kirsti Bergstø gråt etter hun leverte ettåringen i barnehage: - Kjente på en runddans av utilstrekkelighet
Kronikk: Vi kan ikke late som om alt er på stell i norske barnehager. For det er det ikke.
En syk kultur: Norske familier er frie til å la være å sende barna i barnehage
Hvis samarbejdet mellem skole og hjem er blevet mere komplekst, er svaret ikke at skubbe forældrene længere væk. Svaret er at…
Hvis samarbejdet mellem skole og hjem er blevet mere komplekst, er svaret ikke at skubbe forældrene længere væk. Svaret er at…
Lærerne, skolelederne og borgmesteren i København går sammen for at ville starte en forventningsafstemning om forældrenes rolle i…
Det er skønt, at Politiken har fokus på at hædre pædagogerne med en pris. Men vi kunne godt ønske os mere fokus på de vigtigste…
Det er skønt, at Politiken har fokus på at hædre pædagogerne med en pris. Men vi kunne godt ønske os mere fokus på de vigtigste…
Børn og unge føler sig i dag presset af forventningerne, og jeg tror, en stor del af presset kommer fra, at man føler sig tvunget…
