La nueva reunión de Educación y sindicatos terminó el jueves sin acuerdo tras dos horas de reunión y se han emplazado a hoy, viernes, para seguir negociando. La Vanguardia recibió en la redacción a los representantes de los principales sindicatos que defienden o rechazan el pacto educativo firmado en marzo por el Govern. Ambos expresan su voluntad de que el conflicto finalice por el bien de la comunidad educativa, pero muestran lecturas diferentes respecto al pacto educativo. Ayer se mantenía el desacuerdo en la mesa de negociación, donde están tanto la portavoz de Ustec, Iolanda Segura, como Eduardo Núñez, secretario de CC.OO. Educació.Iolanda Segura, portavoz de UstecNacho Vera / Propias.Ustec ha retomado las negociaciones sobre el pacto educativo con la esperanza de llegar a un acuerdo.Sí. Me he llevado el neceser a las reuniones porque estoy dispuesta a quedarme todo el tiempo que haga falta.¿Cómo interpreta las protestas masivas tras la mayor inversión del Govern en décadas?No calibraron bien la profundidad del malestar. El desgaste del profesorado es enorme, con aulas más complejas y muchos problemas que recaen en la escuela y no se solucionan. Un día, por cualquier cosa, todo estalla y no para.Ustedes estaban negociando el acuerdo en marzo, casi tenían el documento cerrado, quedaban, en sus palabras, “unos flecos sobre salarios” y decidieron no pactar.Nos faltaba también concretar algo sobre la inclusiva. El pacto fue un cambio de cromos entre el Govern y los sindicatos firmantes. Una estrategia fallida de [Albert] Dalmau, pensando que pactando rápido desarticulaba el movimiento y ponía presión en la aprobación de presupuestos. Le salió mal. Estábamos cerca del acuerdo.Tras el ciclo, han vuelto a la mesa sectorial. ¿Qué les ha hecho volver?Nunca nos hemos levantado. No hemos ido a las mesas de despliegue del pacto porque estábamos en el conflicto.¿Ahora se toman los pasos correctos?No, ellos siguen defendiendo el acuerdo para salvar su credibilidad y para defender a CC.OO. y UGT. Todo está encorsetado a ese documento, lo que dificulta el avance.Si Educació da respuesta a su propuesta salarial, ¿desconvocarán?Pedimos un alza del doble del actual. Hay que sumar el retorno de la deuda de los estadios y otras cosas. Y mejorar la inclusiva.Educació propone pagar mejor a aquellos docentes que contribuyen más a mejorar la educación, como los tutores. ¿Por qué rechazan incentivos para quienes asumen más responsabilidades?No estamos en desacuerdo con el complemento de tutorías, pero creemos que también debe aumentar los de coordinación y el de los especialistas. Al final, todos los docentes contribuyen de una manera u otra. Por eso pedimos un aumento lineal. Los profesores de Cantabria cobran 300 euros más que nosotros cuando su coste de la vida es muy inferior.Las bases les dicen: 'apretad, apretad'. ¿Teme decepcionarlas con un acuerdo concreto?Cabe esa posibilidad. A las asambleas acude el sector más radicalizado, aunque cada vez hay más gente. Evidentemente, no lo conseguiremos todo.En algunos claustros hay tensión entre los que llevan camisetas amarillas y los que no. ¿La lucha por unas reivindicaciones siempre tienen un coste en la convivencia del claustro?No es excluyente. Pero es lógico que a quienes están comprometidos con la lucha les sepa mal que haya quien no. Las ganancias son para todos. ¿Llamaría insolidarios a compañeros que no secundan las protestas? La figura de esquirol ha existido siempre.¿Comparten la iniciativa de renunciar a las colonias? ¿Dónde está el límite de una medida de presión?Yo soy una defensora de las salidas educativas. Cuando vas de colonias, dejas tu vida personal aparcada, trabajas 24 horas y no duermes porque atiendes a niños que lloran o vigilas a los adolescentes. En el acuerdo se ponen 50 euros por pernoctación, solo para dos profesores de todos los que vayan y limitado a dos días. Hombre…¿Se negociará esta compensación por las colonias?No, no lo pusimos sobre la mesa. Es una medida de presión surgida en las asambleas, como otras.Como no dar notas.Esa no es recomendable jurídicamente.Todo esto tiene un coste sobre el bienestar de los niños. ¿No les preocupa?Es peor el coste que están pagando los niños en las aulas por la infrafinanciación. Estas medidas acabarán cuando se llegue a un acuerdo.¿El presupuesto es un balón de oxígeno? Ojalá la línea roja del presupuesto hubiera sido la educación. Después de no querere condicionar el presupuesto, ERC y Comuns dicen que el Govern ya no pondrán la excusa de los presupuestos y se han comprometidos a apoyar complementos económicos. Nos hubiera ido bien otra actitud.¿Este conflicto tiene solución real o solo treguas? Estamos dispuestos a dedicar las horas que hagan falta. Solo le digo que yo me llevo un neceser, por si se alargaEduardo Núñez, secretario CC.OO. Educació Andreu Esteban SebastiàEl acuerdo se construyó entre todos los sindicatos en marzo. Y a punto de ser ratificado, el Govern lo firma con CC.OO. y UGT sin el resto. ¿Por qué?Firmamos porque era y seguimos pensando que es un buen acuerdo. Tiene un impacto de 2.000 millones en cuatro años, contando que el presupuesto en educación es de 8.000 millones. Toca plantillas, inclusiva y salarios. Y en el marco unitario se habían recogido lo que pedían todos los sindicatos.A la luz de la movilización posterior, ¿subestimaron la reacción del colectivo?Respetamos las protestas porque responden a un malestar objetivo y es buena la movilización. El 11 de febrero, antes del acuerdo de marzo, la huelga fue del 55%. En las manifestaciones posteriores al acuerdo, las cifras están entorno al 30% y han bajado al 20%. Son cifras importantes, eso no lo vamos a negar. Pero no podemos hablar de todo el colectivo. Tampoco todos los docentes responden a sus consultas, por tanto decir “todos los profesores...” no es cierto.¿Estáis cómodos con esta ruptura?Nos hubiera gustado que la mayoría lo hubiera ratificado porque es un buen pacto, especialmente Ustec, mayoritario entre los docentes (no entre el personal educativo, donde somos nosotros mayoría). De hecho, ahora nos gustaría que entraran porque es bueno para la educación y bueno para el despliegue del acuerdo.El acuerdo, se insiste, es flexible. En esta negociación ¿se habla dentro de los márgenes del acuerdo o es nuevo?Es el acuerdo, lo que pasa es que debe concretarse en la comisión de despliegue. Por ejemplo, pactamos un aumento del 30% del complemento autonómico en 4 años que complementaba con el 11% de subida salarial en la función pública. Estamos hablando de un aumento a 4 años del 20% que no tiene antecedentes en la función pública. Eso, además, estaba sujeto a revisarse si había presupuestos.Venimos de una infrafinanciación de una década. Quiero decir que el acuerdo da una flexibilidad, pero no íbamos a renunciar a 2.000 millones en inclusión y retribución. En las negociaciones tiene que haber un principio de realidad.Ahora vuelven a estar en la mesa negociando. ¿Ve posible el acuerdo?Tengo mis dudas. La contrapropuesta del resto de sindicatos supone unos mil millones anuales. Nosotros somos un sindicato de clase y vemos que el presupuesto de la Generalitat debe recoger necesidades diversas como la sanidad. Esta propuesta desarma el conjunto de arquitectura del presupuesto. Me temo que el horizonte de expectativas que se ha generado en los docentes no son realistas. Ni en sueldos ni en la inclusiva que arrastra un déficit importante. Ahora es difícil decir a la gente que no.Si se logran mejoras, ¿les afectará en las elecciones sindicales en el 2027?Nosotros negociamos dinero para salarios y también para el sistema educativo porque ahí van los hijos de los trabajadores. Con realismo. No puede ser todo a la vez. Se trata de cambiar una tendencia. CC.OO. ha impulsado la ILP del 6% del PIB en educación. Los docentes lo entenderán y lo recordarán en las elecciones.Periodista. Ha trabajado en las secciones de Política, Economía, Opinión y Cultura de La Vanguardia. Desde hace unos años cubre informaciones de Educación y Universidades en Sociedad