Barcelona volverá a ser este lunes escenario de las movilizaciones de los docentes que protestan por sus condiciones laborales, salarios y escuela inclusiva. Está prevista una concentración de profesores a las 12 horas de la mañana en els Jardinets de Gràcia.Los centros educativos públicos de la ciudad, correspondientes al Consorci d'Educació de Barcelona, además de los del Barcelonès (Badalona, l'Hospitalet de Llobregat, Sant Adrià del Besòs y Santa Coloma de Gramenet), están convocados al paro laboral hoy por las condiciones en el aula y en sus nóminas mientras que los sindicatos están negociando un acuerdo con la administración. La reunión estaba prevista para el martes, pero el departamento ha pedido un aplazamiento al miércoles.ERC y Comuns responden a los sindicatos que no condicionarán el presupuesto por las reivindicaciones educativasSerá la tercera protesta en las calles de Barcelona en lo que va de mes, si se incluye a los educadores de 0-3 años que se manifestaron el 7 de mayo. Y aún quedan tres más: las dos manifestaciones genéricas para Catalunya (el 27 de mayo y el 5 de junio), y la segunda local para Barcelona y el Barcelonès el 2 de junio. Asimismo, la ciudad se ha visto afectada por los cortes de tráfico que se producen en otras comarcas pero que repercuten en las vías de entrada al municipio. Los sindicatos Ustec, Professors de Secundària, CGT y la Intersindical han elaborado un calendario intensivo de movilizaciones para visibilizar su malestar. En Catalunya hay convocados 16 paros en el sector educativo hasta el 5 de junio, de los que ya se han celebrado los cuatro de la semana pasada. La huelga del 12 de mayo fue seguida por un 35% de los docentes mientras que las de acción local lo hicieron en torno al 20%. Cabe esperar que Barcelona, donde los centros educativos viven una fuerte presión en las aulas por la limitación de espacios y por el perfil de su alumnado, aumente el seguimiento del paro.Mientras tanto, continúan las negociaciones para desbloquear el conflicto que lleva todo el curso al alza y que se ha agudizado desde el 9 de marzo , tras la firma del acuerdo del Govern con CC.OO. y UGT. Ese mes hubo una semana seguida de protestas. Los docentes han extendido la expresión de su malestar no solo a la calle sino a acciones concretas que han ido escalando con el paso del tiempo. Así, un millar de escuelas e institutos se han sumado al manifiesto que propone eliminar las salidas educativas y las colonias. La principal asociación de familias de centros públicos, Affac, apoya al conjunto de profesionales que protesta en el convencimiento de que mejorar las condiciones del personal educativo significa garantizar un mejor aprendizaje y bienestar de los alumnos. No obstante, exigen responsabilidad y visión a la hora de plantear medidas de presión que tienen impacto en los alumnos, como las salidas que consideran que forman parte del proyecto educativo de los centros y son actividades curriculares. Un nuevo frente: las direccionesEducació ha impulsado un grupo de trabajo con direcciones de centro para estudiar medidas de mejora de cara al próximo curso escolar. A los directores les preocupa la reducción de plazas perfiladas. Los directores de Barcelona movilizados en las protestas y organizados en una Asamblea de Direcciones de Barcelona consideran que el proceso de selección de este grupo de directores no ha sido transparente. “Las direcciones de los centros no hemos podido escoger a nuestros representantes ni participar en un proceso abierto y democrático que asegurara la pluralidad de voces del territorio”, señalan en un comunicado. Creen que se ha “limitado” o “vetado” candidaturas y perfiles de direcciones activamente movilizadas en las asambleas, y, en concreto, en la Assemblea de Barcelona. Por ello piden que se impulse un nuevo proceso de constitución de este grupo de trabajo. ”Reiteramos nuestra voluntad de trabajar de manera constructiva y colaborativa para la mejora del sistema educativo público, pero consideramos imprescindible que los espacios de representación nazcan desde la transparencia, el respeto institucional y la legitimidad democrática”, añaden.Affac defiende la “dignificación de la profesión docente”, una de las reivindicaciones en la calle, para garantizar una educación de calidad, pero recuerdan que el bienestar del alumno es una “prioridad innegociable”. Las familias, como los docentes y las direcciones, se han organizado en redes de base asamblearia, fuera de los cauces de organizaciones que representan sus intereses. Así se ha constituido una red de padres que apoyan estas movilizaciones y podría ascender a 450 asociaciones de familias. En Barcelona, una red de asociaciones ha creado la Plataforma de famílies en suport a la vaga educativa que insta a las familias a enviar una carta al Departametn de Educació el 20 de mayo para presionar en las negociaciones. La asociación de familias de centros públicos da apoyo a la huelga, pero advierte sobre medidas de presión como la supresión de colonias Este miércoles los sindicatos volverán a sentarse en la mesa sectorial para valorar las propuestas del Govern en materia de mejoras salariales y de entrada de profesionales de apoyo en las escuelas e institutos (psicopedagogos, orientadores, cuidadores y otros profesionales). Así como la reducción de ratios. La consellera Esther Niubó señaló a este diario el pasado sábado que su departamento explorará los márgenes del acuerdo pactado con CC.OO. y UGT sin aumentar la cuantía prevista que es de 2.000 millones de euros. El sindicato Ustec reclamó el sábado que los presupuestos que el Govern está pactando con ERC y Comuns incluyan partidas para “resolver el conflicto educativo”. La protavoz del sindicato, Iolanda Segura, instó a estos partidos, que han apoyado a los docentes en el conflicto, que sitúen la educación como un elemento “irrenunciable” en la negociación presupuestaria. Ambos partidos han respondido que presionarán al Govern para que se resuelva el conflicto, pero que no condicionarán los presupuestos acordados.En este sentido, ERC ha trasladado que los presupuestos serán “una herramienta necesaria” para afrontar la situación y que, entonces, “no habrá excusas”.Periodista. Ha trabajado en las secciones de Política, Economía, Opinión y Cultura de La Vanguardia. Desde hace unos años cubre informaciones de Educación y Universidades en Sociedad